生徒たちは口々に不満の声をあげます。
「校長先生って，私たちの気持ちをぜんぜん考えてくれないんですね」
「そんなの横暴じゃないですか」
「いやだ，いやだ，いやだ…」
　　　（ガヤガヤガヤ…）
　ちょうどそのとき，校長先生が１年３組の教室の前を通りかかり，騒ぎを聞きつけて教室に入って来ました。
「あー，みなさん。いや，私は何もね，みなさんの気持ちを無視しているのではないですよ。もしもウグイス山でみなさんが迷子にでもなったらたいへんだと，みなさんのことを心から心配しているんじゃありませんか。なにしろ私には，校長としての責任がありますからね。黄色いリボンがかっこう悪いって？　まあ，みなさんの年頃はかっこうを気にするというのはわかります。しかし，言わせてもらうと，かっこうより何より，みなさんの安全の方が大事だ。なに，黄色いリボンも，慣れてしまえば，なかなかかわいくていいと私は思うがね。それにね，隣のコマドリ学園では，生徒が迷子にならないように，赤いリボンをつけてもらうことになっているそうだよ。どうです，みなさん。これでもう議論の余地はないだろう。わっはっは」
　一週間後には，黄色いリボンを頭につけてウグイス山に登る，カナリア学園の生徒たちの姿が見られることでしょう…。

　問題を感情的にとらえてしまった場合には，残念ながら，生徒たちには納得のいかない結果に終わってしまいそうですね。やはり，校長先生の言う通りにするし か方法がなかったのでしょうか？いいえ，そんなことはありません。いきなり感情的にならずに落ち着いて，問題を論理的にとらえてみることが，実は黄色いリボンをつけなくてすむためのポイントだったのです。